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诈金花游戏:标记这些地方教育教学管理的底线

时间:2020/11/17 6:28:40  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:近日,有媒体报道称,近期社会舆论广泛关注的中小学教师要求“家长给家庭作业打分”问题,至少有10个省和地区的教育主管部门做出了回应。“父母正确的作业”。教育主管部门的相关规定态度明确,界限明确,我相信“批改作业”将不再是困扰家长的问题。然而,这个问题被澄清了,它真的值得像舆论场的好声音那样庆祝吗?“批改作业”后,会不会有...
近日,有媒体报道称,近期社会舆论广泛关注的中小学教师要求“家长给家庭作业打分”问题,至少有10个省和地区的教育主管部门做出了回应。“父母正确的作业”。

教育主管部门的相关规定态度明确,界限明确,我相信“批改作业”将不再是困扰家长的问题。然而,这个问题被澄清了,它真的值得像舆论场的好声音那样庆祝吗?“批改作业”后,会不会有新的问题让家长纠结?

家长们被要求停止批改作业,要求教师“亲自”批改作业,并监督教师批改作业。类似的规定是否给人一种违规的感觉?如果实行这样的规定,是不是就相当于要求农民下田种田,医生必须联系病人看病?因此,这样的规定除了给人一种违规的感觉外,实际上也暴露了学校的教育教学质量,让家长批改作业,标记这些地方教育教学管理的底线。

如今,教育教学方法都在不断发展,但至少在目前的情况下,批改学生的作业仍然是教学方式的最低底线之一,仍然是教学的基本内容之一。教师批改作业时,面对的不是学生的一张作业纸,而是自己的教学试卷,它标志着自己的教学成果,也是教学活动中最重要的师生互动内容。没有这种联系,可以肯定地说,学校不会教,学不会学。因此,条例中明确规定了教育的基本常识。如果这样的规定不被认为是悲哀的,至少它们不值得庆祝。


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